兒童讀經教育疑問解答九題
近日收到一些有關讀經教材如何選擇的問題，現為大家提出以下建議：
一、如何選擇讀經教材
1、《論語》2、《孟子》3、《詩經》4、《大學》5、《中庸》6、《易經》7、《黃帝內經》8、《左傳》
不要唯讀《三字經》，浪費時間。不要用大人的思維去考慮孩子。對孩子來說《三字經》與《論語》是一樣的，他們都不懂。“學而時習之”與“護舒寶，天天離不了”是一樣的，你別為你叫三歲的小孩子能理解 “為什麼離不了護舒寶”。
另外一定要堅持，孩子很有毅力，大人就不成了。
家長們，一定要堅持住。我們堅持孩子才能成才。
補充幾句，〈論語〉〈孟子〉是立人之本，必須先讀。不讀《詩經》小孩子長大不會寫詩。〈左傳〉比較長，所以後讀可以，（如果孩子記憶較快）有時間再安排一下〈莊子〉〈離騷〉，〈左〉〈孟〉〈莊〉〈騷〉是最美的文字。這四本書背完，你的孩子就才華橫益了。唐宋八大家不敢和你孩子比了。
但是還是以立人為先，〈論語〉〈孟子〉必須先讀。〈唐詩〉有精力讀一讀，沒精力不讀也可。〈三字經〉唐詩等比較膚淺的東西就當課外讀物好了。
孩子的童年時期很長，0-13歲都算，只要家長有心，堅持不懈，年年安排一些內容給孩子學習，是可以學習非常多的經典的。我的建議是，先學初級啟蒙，人文初建，先正其心。再學初級古文，再接再勵，勇攀頂峰。之後學習詩經，唐詩，古文觀止類，高山遠望，覽盡風光。此時孩子已經擁有豐富的知識，良好的學習習慣，超常的智慧，家?準備好各種東西，為孩子辦理好圖書館的證卡，讓孩子在知識的海洋上自由翱翔，做父母的功至名歸，不亦說乎。
二、兒童讀經能否理解？
個人認為不能理解，也不需要理解。我老師曾給他4歲的孩子聽一首日文歌曲，三遍，孩子便能一個假名不錯的唱下來。他理解嗎？一個字都理解不了，但是能背唱。這是孩子的天性。大人沒有了。大人不理解的東西是無法記憶的。孩子不同。尤其是3歲以前，記憶力甚強，理解力基本為零。小孩子連“你”，“我”這兩個字都弄經常混淆，如何讓他理解《三字經》那麼高深的文章呢？
三、記憶時能否讓孩子理解？
個人認為能。因為就目前中國人狀況而言，大人沒有幾個能理解古文的，哪怕是最粗淺的、片面的，甚至理解的是錯誤的。自己不懂怎麼讓孩子理解呢？這一點，王教授已經講的很清楚。只要讀，不用理解，長大後慢慢理解。（不信，讀者可以想一想《學而第一》再看朱子的注，你的理解是否正確，自然而明）
四、是否理解後才有興趣？
個人認為不是。興趣是因成就感而起。當他記住後，大人立即給予鼓勵，興趣自然形成。小時候奶奶教我用日語數數，其實是最無聊的東西，可我還是喜歡。當時連漢語數數都數不好，可是用日語數也一樣。不信現在各位大人用日語數數試試，就知道多麼枯燥了，沒有幾個月也弄不明白。但是小孩子的想法卻不同。只要你念，他跟著讀，記住了，就鼓勵他。
五、《論語》長《三字經》短嗎？
個人認為，《三字經》也很長。我花了三個月時間也沒記住。長句可以縮成短句讓孩子記。《三字經》每天記10句，論語每天記一句，看看哪個長？王教授舉例說“小朋友，我們讀長詩還是短詩？”，“短詩”，“短詩讀每週20首，長詩每週讀半首，讀長詩還是短詩？”，“讀長詩”。就是這個道理。長短不是問題，問題在於合理安排。
為何我不主張讀〈三字〉經？因為他的價值比較小。如果認為它合轍押韻，易上口，那麼不如先讀〈詩經〉。〈詩經〉大多4字言，很短，讀起來很順。有了詩經基礎後，才可能理解〈論語〉〈孟子〉”興於詩立於禮成於樂”，否則說能理解，那是自己騙自己。另外古今有幾人能理解〈詩經〉也未必然。歐陽修曾寫專論，來說明〈詩經〉深奧。所以不要讓孩子理解，書讀多了讓他自己去琢磨。
另外講到孩子“喜歡讀的書”，其實孩子什麼書都不喜歡讀。只要你給他讀，教他念，他什麼都喜歡。不信你去做實驗，那一本〈三字經〉一本《論語》和一個冰激淩，你問他喜歡哪一個。
六、孩子這麼小怎麼教？
其實越小的孩子越好教，剛會說話甚至不會說話的最好。因為他們還沒有資本挑剔呢。”小朋友跟我讀“他就跟你讀，但是”大人跟我讀“他就不跟你讀。因為他有思想了。4歲以上的孩子有了思想，不好辦了，有時候他們不聽話。這方面我沒有太多經驗，不知如何才好。但是對於聽話的孩子《論語》是最好的選擇了。其實我還是不大同意，先簡後繁，先易後難。兒歌最簡單，小貓小狗的故事最簡單，那麼要先學兒歌嗎？不能，這樣就耽誤孩子了。當然《三字經》是很好的開端。讀《三字經》的孩子比未受過教育的孩子好的多。但是我依然建議把《三字經》、《百家姓》跳過去，直接讀四書五經。這不是孩子認為簡單，而是大人認為簡單。
七、父母的堅持很重要
我兄弟的小孩，就沒有讀《三字經》，直接讀《論語》。起初也有一些懶惰，半月天以後就一切順利了，現在已經讀五個多月了，可以治理天下了（半部論語）。我沒有教過他《三字經》，不知道他接受起來怎麼樣。也許會比《論語》更快一些吧。可是沒有《論語》有價值。而且我直接用的繁體字，現在論語中多半的字都認識了，才三歲多。
這個事情開展的過程中，最大的阻力不是孩子，是大人。他們開始基本持反對意見，我要教他孩子，近乎于求他們。起初一個月，我工作忙沒時間去，就間斷一天。為了我侄兒，我盡力把一些事情推掉。現在他們看到長出了，他們自己也會教。所以開展這個事情最大的阻力就是大人的思想。不能所有的事情都依照孩子的興趣。必須樹立一種威信，讓孩子聽話的威信。另外因為大人讀論語讀不懂，甚至念不順，所以認為太繞口，不好學。自己先沒興趣了，就覺得孩子怎麼會有興趣。所以最大的阻力在大人。
我計畫明年《孟子》讀完，開始讀《詩經》同時給他安排課後讀物，《唐詩》讓他自己去看吧。我就不另外教他了，偶爾抽幾個，看看掌握情況就可以了。
再重申一下我的計畫：《論語》《孟子》《詩經》《大學》《中庸》《左傳》，如果進度比較快，再安排《周易》《尚書》。課外閱讀《三字經》《百家姓》《唐詩》《宋詞》《老子》《離騷》《莊子》《史記》《資治通鑒》。課程是先挑最難的、最經典的，課外是由簡到難。
這些書，大部分我是讀過，雖然很多讀不懂，但畢竟可以查資料，查字典教導孩子讀。我希望中國將來所有的小孩子都能讀懂這些書，而且能象我們看小說一樣速度讀他們。將來的孩子就不用迷戀王朔了。
八、讀了這些書，高考又不考，怎麼辦？
以上所開列書目，無論孰先孰後，只要在十三歲前讀完，即可。十三歲以後，大概上初中後，他們喜歡讀什麼就讀什麼，喜歡學什麼就學什麼。有了這些書作基礎，孩子不會太離譜了。如果孩子以後依然有興趣，唐宋八大家，程朱理學，王陽明心向論等等，太多可以學了，不過那都是自學，我們沒辦法教了。如果不喜歡學文，學理也可以了。有了這些書作基礎，更本不用擔心文科會如何，屆時，他們的文才不亞于唐宋八大家了。所以可以完全不學語文了，不用擔心高考語文成績。英語只要學半年就可以去參加高考了。所以喜歡學理專心學理就可以了，高考不是問題。
九、如何選擇音樂？
找中國古典音樂（古琴最好）、世界名曲，每天給孩子聽，至少聽一小時。這些曲子是觸動心靈的，通常比較幽雅和諧，孩子不會哭也不會鬧。無論他醒著還是睡著，只要給他聽就行。一年左右的時間，名曲大概就可以聽幾遍了。您孩子從小就能成為音樂天才
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