讀經百問千答集_王財貴教授

問100:您一直在強調有生命那一刻起就應該胎教了,那應該怎樣進行呢?

答:我們凡是進行一種教育,都要知道他的道理。胎兒能不能學習?如果他不能,教育就沒有效果。古人有胎教的說法,我們不信了,不過西方也有研究成果,胎兒是可以接受教育的,因為他的心智正在成長,他從腦神經發展說起。所以至少在腦神經發展上我們應該做胎教,何況他還有性情的培養呢。我們先瞭解腦神經,腦神經要依靠訊息的刺激才發展,而我們人類接受資訊有五個管道,眼、耳、鼻、舌、身、接受色聲香味觸的資訊,在胎兒時期,眼鼻舌身都不起作用,只有耳朵,聽覺起作用。因此我們教育管道非常簡單只有一種,就聲音。要用什麼聲音呢?我們說用豐富的聲音可以刺激精密的腦神經發展,用優雅的聲音可以陶冶他的性情,所以給胎兒的就用豐富而優雅的聲音。大家就去自己選擇。如果不會選擇,我建議有三種,第一種就是天地宇宙的聲音,但是我們現代人類已經漸漸遠離天地宇宙,幸而我們還有第二種,就是天才的聲音,表現為音樂,被稱為經典而流傳千古,叫做古典,這就是胎兒最好的教材,第三種就是經典誦讀的聲音,經典就是好的文章,所謂抑揚頓挫,父母念是親切,音色好的人念是優美,可以同時給他聽,二十四小時。家裏有人懷孕準備兩架cd機器,一架放古典音樂,一架放經典誦讀,放在不同地方,聲音可大可小,以小為好,早上按一個play一個replay,因為聲音都是天才的聲音,我們就正在教孩子稱為天才,這樣聽十個月的聲音出生的孩子,已經在各個地方有這種案例,我們稱作讀經寶寶,凡是讀經寶寶就不一樣,相貌不凡,很好養,不哭不鬧,越長大越表現他的聰明,越有氣質。所以我常到各處去,都請當地人一定要推廣當地胎兒教育,讓以後所有出生的嬰兒都是讀經寶寶,這種孩子幾乎不用教,他好學成性,他聰明絕頂,他性情溫和,學校裏面免除許多教育困難,我們國家以後就出現許多人才。

一個孩子如果出生了,眼睛張開了,就可以有第二個管道的教育,看越豐富越優雅的圖畫、顏色。一種是天地宇宙的景色,所謂鬼斧神工,再來就是人類永垂不朽的名畫,戲劇,舞蹈,看三遍五遍十遍二十遍,讓他在三歲之前聽盡世界名曲,看盡世界名畫,打下他一生美感基礎,高度鑒賞能力,精密的頭腦,溫和的性情,就步上人生康莊大道。

至於讀經,初生後繼續聽,到他能夠看字,能夠跟著誦讀的時候就可以讀經了,教他認字,認字就能閱讀,就開拓了心靈廣大世界。這是我稱為讀書的生涯規劃,從胎兒開始,到出生,到十三歲,以讀經為主,以吸收為主,以涵養為主,十三歲之後才開始去理解,開始去融匯貫通、發明創造。

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